本网讯（记者 乔铭）为进一步优化日语人才培养体系，提升专业建设与行业需求的契合度。2026年5月28日，外国语学院日语专业在A6-210会议室召开“日语专业人才培养方案修订师生座谈会”。日语教研室全体教师及各年级学生代表参会。会议围绕课程设置、实践教学、能力拓展等议题展开深度交流，凝聚师生共识，为日语人才培养方案修订奠定基础。
（座谈会现场 乔铭摄）
座谈会上，教研室副主任杨丹老师首先介绍了现行人才培养方案的实施情况及本次修订的背景与原则，随后师生进行讨论。学生代表结合学习体验踊跃发言。2022级毕业生、2024级同学均提到希望引入更多日语口语课程，拓展实践类课程，提升口语表达；2023级同学表示课程设置合理，建议增加“商务日语谈判”等应用型课程，强化跨文化沟通实训环节；2025级同学则关注二外选修课的连贯性，建议优化课程衔接。教师代表认真记录并逐一回应，现场气氛热烈。
（学生代表发言 乔铭摄）
针对学生提出的“理论与实践融合不足”等问题，杨丹老师指出，新时代日语人才应具备“语言+专业+数字素养”的复合能力，目前已经增设“人工智能”“跨境电商”等前沿微课，并加强校企合作实践基地建设。徐婷婷老师强调，基础阶段需夯实语法、写作功底，高年级可引入“日语学术写作与发表”模块，为考研深造学生提供支撑。曹静芬老师提议将日语角、演讲比赛等第二课堂活动纳入学分认定，激发学生自主参与。
（教师代表发言乔铭摄）
经过充分的研讨，师生就以下修订方向达成共识：一是增加“日语跨境电商”等职业导向选修课；二是增加实践类环节；三是建立定期反馈机制，动态调整课程难度与进度。人才培养方案不是静态的文件，而应是师生共同打磨的活地图。座谈会听到了真实需求，日语专业将以此次座谈会为起点，持续完善“师生共商、校企协同”的修订机制，推动人才培养方案从“学科逻辑”向“产出导向”转变，为服务粤港澳大湾区建设输送更多高素质日语人才。