本网讯（记者 林春花）为切实解决学业预警学生的学习难题，帮助学生明确学习方向、提升学业水平、增强学习内生动力。10月8日下午，外国语学院于A6-109教室召开学业预警学生专题座谈会。学院常务副书记李伟、教学副院长乔世燕，学业预警学生、各班班主任、辅导员、教务员共同参会。座谈会采用“精准对接、靶向帮扶”的方式，为预警学生量身规划学业提升路径。
会议伊始，李伟明确班主任与辅导员的具体帮扶职责。他强调，班主任要深入分析预警学生的课程短板，定期开展学业谈话，精准掌握学生学习动态；辅导员则重点关注学生日常学习状态与心理情绪，督促学生制定学习计划，及时协调解决学生在时间管理、学习方法方面的困惑，充分调动学生主观能动性，端正学习态度，改进学习方法，构建“班主任抓学业、辅导员抓日常”的协同帮扶机制。
李伟作动员讲话（李齐政摄）
随后，乔世燕以“学业分析与方法指导”为主题开展讲解。她依托教务系统数据，梳理所有学业预警学生的预警等级，逐一列明不合格课程，区分轻、中度预警情况，帮助学生客观认清学业现状。针对如何提升课程成绩，她提出具体建议：日常学习保证出勤，认真完成作业，积极参与课堂研讨，主动和师生沟通，夯实平时成绩；考前梳理课程重难点，结合历年真题针对性复习，及时解决学习困惑。同时她强调，预警学生要端正学习态度、克服惰性、规律作息，落实学院学业帮扶方案。学院已为每位预警学生配备学业帮扶伙伴，学生需定期沟通学习情况、请教问题，通过同伴互助补齐学业短板。
乔世燕进行学业分析与方法指导（李齐政摄）
此次学业预警座谈会，搭建起师生协同的帮扶桥梁。通过压实帮扶责任、细化学习要求、传授学习方法，让预警学生切实感受到学院的关怀与支持。未来，学院将持续跟踪预警学生的学业提升情况，依托动态帮扶机制，保障每一位学生都能跟上学习节奏，顺利达成学业目标。
文字录入：蔡晓坤